羌乡支教润童心：听童声齐韵，育时代新生

四川文化网 2024-7-27 20:57 122人围观校园文化

　　四川文化网讯（通讯员任静怡）北川羌族自治县地处四川盆地西北部，受汶川大地震影响，发展曾一度滞后，教育资源相对落后，年轻人多选择在外务工，为解决留守当地的孩童教育问题和身心发展问题，四川农业大学“ ...

　　四川文化网讯（通讯员任静怡）北川羌族自治县地处四川盆地西北部，受汶川大地震影响，发展曾一度滞后，教育资源相对落后，年轻人多选择在外务工，为解决留守当地的孩童教育问题和身心发展问题，四川农业大学“草木浮绿·青山可望—川草心支教团”踏上了前往北川羌族自治县永昌镇新川社区童伴之家的道路，在这里，他们将开启一段知识与心灵的碰撞之旅。

　　7月5日，在当地志愿者协会负责人的带领下，实践队员们顺利抵达童伴之家，据了解，来这里的孩子年龄普遍较小，六岁到十岁不等，缺乏一定的自主学习能力，父母工作繁忙，老人缺乏教育能力，因此，“童伴之家”便成为了他们的不二之选。

图为实践队员向孩子们讲授英语课通讯员任静怡提供

　　第一节课，实践队员们选择了向孩子们讲授英语，据实践队员杨启航称：“选择这节课作为第一节课是为了调动他们的兴趣，激起他们的求知欲，小学应该是刚刚开始接触英语学习的年纪，因此这节课的内容对他们不会很陌生，同时，他们也具备参与进来的能力。”课堂以一首耳熟能详的儿童英文歌拉开序幕，在实践队员的引导下，孩子们边拍手边跟着旋律哼歌，一张张稚嫩的小脸上渐渐浮现出了笑颜，眼神中也出现了对未知的探索与渴求。紧接着的字母和数字认读将孩子们完全带入了英语的奇妙世界，教读字母和数字看似是一个十分简单的任务，但由于孩子们年龄差异，课堂中的不确定性是实践队员们面临的最大挑战，一遍遍的重复和一句句的鼓励在整个教室回荡。课堂的最后，实践队员为孩子们播放了英语早教动画，投其所好，通过孩子们喜欢的方式向他们传播英语知识。

图为小朋友讲解积木作品通讯员任静怡提供

　　实践队员们逐渐找到了小老师的状态，小朋友们也渐渐熟悉了周围的环境，开始释放他们活泼的天性。意识到他们已经没有定力安静地坐在教室听课，实践队员们决定带着孩子们一起做手工，根据年龄和个人意愿，小朋友们被分为了折纸组、积木组和窗花组，然而三个不同的组却拥有一个共同的主题—我心中的大自然。从完成的作品情况来看，大多数孩子们心中的大自然是花、是草、是树木与太阳相互掩映、是海洋与大地遥相呼应。这的确是大自然，但除了这些，大自然还应该有什么呢，实践队员们在一个小男孩和小女孩的作品中看到了不一样的回答。在队员们悉心的鼓励下，小男孩和小女孩克服了内心的胆怯和羞涩，站到了讲台上，向实践队员和其他小朋友们讲述了他们心中的大自然：“这是我们用积木拼出来的大自然，里面有大树，有草地，有房子，还有小猫和人，在我的眼中，大自然并不是孤单的，它是所有生命合在一起的一个丰富多彩的世界，我们人也应该是大自然中的一部分，爱护大自然同样也是在爱护我们自己。”这样的话语从两个不满十岁的孩子口中说出，实践队员们感到了惊讶，但随之而来的是欣慰和赞赏，祖国未来的花朵们即使正经历着外界的风吹雨打，但依旧在向阳生长，队员们坚信，伟大的中华民族一定会涌现出源源不断的新生力量。

图为实践队员与小朋友们进行羽毛球比赛通讯员周睿沁提供

　　在室内进行了理论与实践课程，接下来，队员们决定带领孩子们走向户外，真正地融入大自然之中。为此，队员们组织了各式各样的体育活动，如羽毛球、篮球、接力赛跑、趣味毛毛虫等，在一声声呐喊助威下，队员们和孩子们的感情也迅速升温，体育竞技带来的不仅是汗水，也是强健的体魄，更是坚持不懈的体育精神和携手共进的团队精神。近年来，社会上缺乏团队精神的事件屡见不鲜，年轻一代也常常被老一代人调侃为“精致的利己主义者”，而这些问题的根源就在于团队教育的缺乏，大多数孩子作为家里的独生子女，缺少与同龄人相处和合作的机会，受到家人的溺爱，逐渐出现了以自我为中心的思想，因此，培养团队精神应该从小做起，通过团队的形式进行体育活动，孩子们在锻炼身体的同时也学会了与其他小朋友团结合作取得胜利。