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四川文化网凉山8月17日电（通讯员 邓杰）目前，“农村教育移民”成了热议，乡村的父母为寻求更好的教育资源，搬家到县城及以上地域的趋势不断增加，由此可见父母对教育的重视。然对于经济受限的农村家庭来说，父母对孩子教育重视则表现在“砸锅卖铁都要你读书，只希望你出人头地”，成绩、分数等学校教育质量量度成了他们心中的一杆秤。 实则，相比于学校教育，家庭教育亦更不容小觑，可大部分家长对此却不以为意，故此引导其关注家庭教育已刻不容缓。8月1日，四川农业大学“凉山行知”团队在素有“中国蚕桑天府”美誉的凉山州宁南县银厂村开展为期半个月的支教活动。近日，支教已渐近尾声，团队特组织开展一对一家访交流活动，通过陪同孩子回家以见其家长，促膝谈心之下，希望以大学生的观念竭尽所能为宣扬家庭教育出一份力。 [attach]24243[/attach] 图为志愿者与家访途中与同路的孩子结伴同行。 邓杰 提供 留心观察，确定家访对象 “未闻其人，先闻其声”，一个人的言谈举止往往能够反应其性格特征，或安静内敛，或张扬跋扈，而一个人性格的形成则往往与家庭教育氛围密不可分。 常言道，““日久见人心”，十几天的支教时间，足以让班主任对所有孩子也都有大概了解：有的孩子非常活跃，上课积极举手回答问题；而有的孩子则比较内向，上课几乎不举手，下课也是自顾自的玩，显得有些不合群。 “我今天看到陈杰举手了，但是你们没有注意到他，没有让他起来回答问题，然后今天我就再也没有看到他举过手了。”在晚上例行总结的时候，大班班主任唐棋提出了这一关键现象。她认为，陈杰过于内向，那次举手鼓足了他的所有勇气，也抱着极大的希望，因此一旦机会落空，想要让他再次争取，难乎其难。后经志愿者们一致同意，确认陈杰为家访对象之一。 [attach]24241[/attach] 图为课间休息时，陈杰羞涩回应镜头。 邓杰 提供 “家长们对家访的历来认知是，孩子在学校犯了大错，大到老师不得不亲自家访而非请家长到学校的地步”。志愿者余柯良如此说道。为打破这一观念，志愿者们认为，不能只去内向孩子的家里，也可以去那些表现的好的家里了解情况，以作为良好家庭教育的范版。 倾心诉谈，引导观念教育 如今，“唯分数论”的教育评判标准依然在家长们身上鲜活，尤其在暂时无法更变的“填鸭式教育”体制下，加上教育资源无法均衡的现实条件，以分数论高低的农村家长普遍存在，这往往忽视了孩子性格思维的培养。 “开始没有转学的时候成绩还可以，后来转到白鹤滩，就不行了……” 陈杰的妈妈开口就给志愿者介绍孩子的成绩情况。据悉，夏令营的家长就是看中了下午两小时的课业辅导才前来报名，以至于人数过多婉拒了些人。 [attach]26412[/attach] 参加开营仪式的家长孩子们与志愿者合影留念。 邓杰 提供 志愿者不断说服家长成绩于孩子成长的单方面性，强调交际的重要性。鉴于不喜欢表达的孩子，志愿者唐棋说道：“你们可以和孩子每周约定一个固定的时间，比如周六，让孩子将学校发生的趣事或学习生活困惑告诉给你们。” 不仅如此，表达也得注重孩子们的心理特征，学会理解孩子。“孩子即将进入自我意识与叛逆产生的青春期，希望你们家长有什么事情就跟他商量着来，把他当成一个‘‘小大人’看待，这样的话会好一点。”她补充道。 [attach]24242[/attach] 图为家访时志愿者与家长促膝谈心。 邓杰 提供 课程结合，关注家庭教育 志愿者唐棋认为，青春期的孩子是敏感的，他们处在成年与未成年的中间年纪，一方面想要自己创造，一方面又没有经验，这是最需要关爱呵护的时期，也是成长的关键期。家长们要注意引导方向和培养方法，将之引向正确的人生轨迹！ 话虽如此，可单凭口舌之词就要养成一个习惯甚至观念，无异于纸上谈兵。除心理课上“勇敢、感恩、换位思考”等主题让孩子们感受其中并运用于生活外，为配合给家长建议的习惯培养，凉山行知团队特给孩子们布置了一项收拾自己房间的作业，并要求拍摄视频上传到群里验收。小学的孩子们都是没有手机的，于是视频验收需经过家长，这在一定程度上不仅可以激起孩子们的整洁意识，也能使家长关注并督促孩子的生活习惯。 [attach]26411[/attach] 图为家长们上传的孩子们的作业部分合集。 邵增源 提供 “支教时间很短，家访达不到预期效果，可意识观念很重要。凭着做公益的决心，我们有责任去关注关心家庭教育，哪怕只有一位家长听进了一点，也是极好的。”志愿者唐棋总结道。 （应受访者要求，文中“陈杰”为化名） |
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