调研实践小分队出动：深走入宜宾高县探寻传统型农村收入与教育影响

四川文化网 2020-2-20 13:10 582人围观校园文化

1月14日至1月19日，四川农业大学“农村收入与教育”实践小分队赴四川省宜宾市高县文江镇石龙村开展对教育对不同类型农民代际收入影响的调研活动。宜宾，地处云贵川三省结合部，是新型农村和传统型农村都在逐步并肩 ...

四川文化网讯 1月14日至1月19日，四川农业大学“农村收入与教育”实践小分队赴四川省宜宾市高县文江镇石龙村开展对教育对不同类型农民代际收入影响的调研活动。

宜宾，地处云贵川三省结合部，是新型农村和传统型农村都在逐步并肩发展的典型地区。此次调研活动的研究目标是针对宜宾不同类型农村收入与教育的影响，对于新型农村和传统型农村的教育情况作出一个大致的统计，利用该统计及分析结果提出一些对宜宾农村区域有关教育建设性的意见。

耕者有其田，丰年留客足鸡豚

走入高县石龙村，首先映入眼帘的是一条清澈见底的小溪，一大片一大片种满蔬菜的绿色田地旁边，坐落着一幢幢低矮的平房。走向村子深处，远处是一座座小山连绵起伏，近处绿草地间贴几块贴地的大石块，铺成一条弯曲的小道，小道两旁绿草间栽种着整齐的豌豆和蚕豆，几堆土坡上布满了可人的小金银花，阵阵清香，沁人心脾。

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队员五人组成小组挨家挨户向当地居民发放问卷。问卷的问题主要针对当地居民收入，以及家庭教育的现状。在发放问卷的途中，许多村民们积极配合，有些老人不识字，队员耐心为其讲解问卷内容，与该村居民有良好的互动。

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一位村民在与团队成员沟通时也向队员们分享了他家的喜讯，“今年我家新修了房子，同时也要迎来我的第二个孙子了”，“村里头大力宣传新的经济政策，家头有点钱，孙儿也可以继续上学了！”村民提到这些年来，传统种田农业稳定发展，生产的水稻、生猪、蚕桑、生态茶等产量持续增长，纯收入也在逐年增长。

农村教育任重道远

通过收集数据我们发现，在该村至少有两个孩子的家庭约占到总家庭总数量的一半，而对于这些农村家庭来说，每个子女投资的教育费用都是一笔不菲的经济开支。从学前教育开始，每个子女每年的教育投资费用最少都要2000元，随着义务教育阶段的完成，高中教育费用会增加，到大学时，子女的教育投资费每年差不多都要突破万元。

在该村，约有百分之四十的家庭经济状况得到改善，对于子女的教育投资费完全负担得起，但其中一半的家庭由于其教育意识淡薄，所以不想承担子女继续受教育费用，造成子女丧失进一步提升教育水平的机会。而剩下的百分之六十部分两孩或以上的农村家庭无力承担这些费用，百分之三十的家庭从而选择让子女提前离开家庭踏入社会。

另一方面因当前大学生遭遇就业困难，而不分学历不高的人挣得盆满钵满，使得“读书无用论”，“书读的越少，挣得越多”之类的观点在农村十分盛行，近些年虽然这种风气已经减淡，农村教育观念还是受到了一定冲击。

对此团队提出四点建议：一是在监管方面，政府机构要加大对农村教育的监管力度。虽然农村教育一直是我国政府关注的重点，但是与经济发展相比，其关注程度仍有不足，这也导致农村教育出现严重滞后的现象，所以地方政府要重视农村的教育问题，要对农村包括偏远地区的中小学，进行严格的监督和管理；二是在学校教育方面，为实现不断提高农村教育水平的目标，农村中小学必须考虑农村的现实情况，建立起与之匹配的教学绩效考核体系；三是在校外教育方面，家长要努力发挥自己在子女教育中的作用，尤其是约束作用，家长和学校两相结合，共同保证农村中小学教育的质量；四是在教育资源方面，政府要积极匹配与农村中小学相适应的教育资源，不能有所偏颇，尽可能确保所有适龄孩子正常入学，并就近享有教育资源。

乡村教育是振兴乡村的第一步，也是其根本之道，乡村教育会成为“在农村”“富农村”“为农民”的教育，为传统型农村的发展添砖加瓦。