谁叫你用情太深？！

中国人爱子女、尽责任，举世闻名，古今第一。也许正因为如此，中国成为地球上古文明延续数千年不间断的唯一国家，豪杰、才子辈出，智者、贤达纷呈。时代发展到今天，科技发达、人文进步、生活便利，国人爱子女、尽责任的风范一如既往，殚精竭虑，含辛茹苦，金钱、精力、情感的投入，相比老一辈父母，有过之而无不及。

但奇怪的是，投入多了，收获却少了！汗水多了，稗子却多了！成长为豪杰、才子的寥若星辰，培养为智者、贤达的凤毛麟角。甚至，连“朴实的劳动者”、“懂事的孩子”、“上进的青年”都越来越难得一见！虽然学历更高、技能更强，但被父母负面评价的也更多：“不听话”、“不懂事”、“没规矩”；“任性”、“自私”、“懒散”；“自由主义”、“享乐主义”、“物质至上”……

可以想像，绝望之于希望的巨大反差，失落之于热爱的强烈刺激！苦苦耕耘十年或数十年，抬头望见一片寸草不生的荒芜之地，“想死的心都有了”！

焦虑、伤心、愤懑、暴怒，不甘心又无可奈何，提不起又放不下、不肯放……最后落入怨天尤人、横加指责、无端生事的怪圈。生活里，渐渐老去的中年父母，正不知不觉陷入如此泥潭，痛苦不堪又无力自拔，成为子女眼中的怪人、麻烦太婆、抑郁老爹。两代人之间互相钳制、绞杀、对抗，让各自的伤害更大，损失更多。

对于当前教育、家庭教育失败的原因，巴蜀君曾经论述很多，在此，只感慨一句：“谁让你用情太深？！”

教育子女、爱孩子，应该用的是“方法”，而非“感情”。古人云“慈母有败子”、“孝子不生慈父之家”。北宋司马光的《家范》中指出“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也”。唯有正确的教育理念、科学的驯化方式，宽严相济，恩威并重，才能把孩子引上正道，而非一味地“溺”爱。

颜之推《颜氏家训》云：“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。” 父母在子女面前，既威严而又关怀爱抚他们，子女就会对父母敬畏、谨慎而孝顺。

颜之推认为，世间有些父母宠爱孩子太过分，任其胡为，应该批评却表扬，应该严管却放任，结果当孩子被宠坏、定型之后，如何亡羊补牢、严加管教都为时已晚！“骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德”。当骄傲懒惰已经成为习惯，方才开始去制止它，即使用棒棍将他往死里教训，再也难以积攒些许威严，而且你越是愤怒于他，越是会招致他的怨恨，最终直到他长大,成为道德败坏的人。

一旦成为不肖之子，就是打死他也不能使其变好，父母气死也回天无力，只是双方互相仇恨敌对而已！而孩子最终也成为了一个德性败坏毫无用处的“稗子”。

因此，年轻父母千万要小心！教育无小事，从两三岁的幼儿开始，就要进行“走心”地教育！对孩子的成长理性而严肃地对待，万不可见孩子年龄尚幼，稚嫩可爱，做父母的就感情用事，任性宠惯。大到学业培养、专业选择，小到待人接物、穿衣吃饭，都属于教育范畴，皆是训练素质、培养德性的课堂。正如《童蒙须知》所言：“夫童蒙之学，始于衣服冠履，次及言语步趋，次及洒扫涓洁，次及读书写文字，及有杂细事宜，皆所当知……”儿童启蒙之学，从穿衣戴帽开始，然后是言行举止，然后是扫洒清洁，然后是读书写字，以及各种杂事，都是应当懂得的。

《颜氏家训》举例说：“梁元帝时有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜藏文饰，冀其自改。” 一个学士聪明敏锐有才能，从小受父亲宠爱，没有管教好；他说对了一句话，父亲就到处跟路人宣讲，一年到头地进行赞美；他做错了一件事，父亲就藏着掖着进行掩饰，希望他能自我改正。此学士长大成年后，粗暴傲慢习气与日俱增，最终因为口不择言，被杀抽肠，血祭战鼓。

历代家训家教都谈到溺爱孩子的危害性，警示父母们要重视方法、严慈相济，在生活细节中规范德性，在言传身教里熏陶素质，万不可情感先行、纵容袒护，“爱杀”误子。

但是，话说回来，如果孩子已经长大定型，父母除了焦虑、着急、忧虑外，还可以做什么？

依然一句劝慰：不要用情太深！用情太深，养不肖子孙！爱子女，更要爱自己！

以最大的努力，提升自我，弥补曾经教育的过失；以最强的信念，磨砺自己，以巩固已经达到的教育成果。

一、互相尊重

子女不是父母的附属品，父母也不是子女的奴隶！双方即使有代沟、误会，也要保证各自保留完整的世界，互不干扰、互不胁迫。无论是钱财，还是感情，你们都是独立的个体，相互间不存在“绑定”的问题。尤其是子女成人后，父母不能强迫他们做什么、怎么做，但是作为过来人，一定尽足“告知义务”。然而，子女该经历的苦难，父母不能代替，因为那是他们自己的选择；父母的意见只是子女的参考，不能强加于人，即使能够挽救子女失足而子女不从，也必须尊重他们。不要“用情太深”！

二、爱惜自己

给孩子做好一个“榜样”，无论是成功的人生经验，还是惨败的生活教训，父母们天天都在上演，孩子们则是永远的学生、观众。在这场表演里，父母终究是弱势方，因为必须一条路走到黑，再无法后退、回放、修正。但孩子们却可以“前事不忘,后事之师”，得到启示、警醒。所以，父母们一定要置身事外地看待自己、对待孩子，“爱惜”自己的这个“角色”。出演父母这场戏，自己到底是个优秀的“演员”，还是个蹩脚的“丑角”，都在父母当下一念间，不要“用情太深”！

不要“用情太深”，无论你情我爱、孩子你天下第一，还是暴跳如雷呼天抢地，都不是教育，只是任性。如此的“深情”，对于孩子来讲，不是爱，是负累。对于父母来说，是糟蹋自己。

如果确实管不好孩子，或者教育成果不满意，那就好好管自己吧！控制血压、调整体重，保持健康！切莫“用情太深”，整日牵肠挂肚日日焦虑！如果孩子以后窝囊艰难，至少他不用为你整日生病窝心，他可以安安心心挥汗劳作；如果孩子以后腾达，他不用为你住院分心，他可以开开心心乘风破浪翱翔天空！

如此，岁月静好，安然无恙。

本文作者高小丁系四川省文联作家、编剧、法务工作者，系列家教文化项目“巴风蜀韵论家风”主讲人、文案主笔。