四川学子开展线上调研：聚焦疫情给大学生学习生活带来的挑战

四川文化网 2020-8-21 10:50 877人围观校园文化

四川文化网讯（通讯员胡晓侨）上半年，受疫情影响，全国大部分高校学子无法返校，并自行在家中上网课。为了解新冠疫情给在校大学生学习生活中的带来的挑战，8月12日，四川农业大学“何首乌”实践团队开展线上调研， ...

　　四川文化网讯（通讯员胡晓侨）上半年，受疫情影响，全国大部分高校学子无法返校，并自行在家中上网课。为了解新冠疫情给在校大学生学习生活中的带来的挑战，8月12日，四川农业大学“何首乌”实践团队开展线上调研，以期通过问卷调查结果分析帮助大学生调整自我，以正确的心态来面对疫情给我们带来的挑战。

　　团队采用线上加线下的实践方式，以线上为主，线下为辅的实践模式，更加安全且便捷的调查、收集、分析信息。8月12日上午，团队成员开展了线上会议，会议主要内容为确定实践活动的任务分配，将整个实践活动分成问卷设计、制作问卷、发放问卷、整理总结数据、撰写调查报告等五个阶段，并规定完成每个阶段任务的时长。

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　　图为团队线上开展会议制定实践活动计划照片。通讯员胡晓侨提供

　　为深入调研疫情对在校大学生在学习生活上的影响，团队运用专业知识，设计调查问卷。在问卷设计过程中，团队成员在网络上收集信息资料，不断优化问卷。为了获取更多有效的数据，团队面向大学生发放问卷，问卷在QQ、微信、微博等各个平台发布后，截止8月20日，团队共收获了300余份有效的问卷反馈。

　　据问卷反馈显示，疫情期间绝大多数同学上网课都无法做到与在学校中一样专注认真，上课时走神的频率十分高，具体原因有家中环境吵闹、手机的影响、上网课没有在学校里学习的氛围浓厚等。家中的学习氛围较差，没有老师、同学的陪伴，导致两级分化现象，自制力强的人学习效率提高，而自制力差的人容易松懈。在问到同学们对自己自律性的评分时，大部分学生对自己的评分都很低，平均分只有57.16。总体来看，53%的同学给自己的评分低于60分，不及格。团队认为，受疫情影响，缺乏学校环境的约束，导致同学们对自己的要求下降，变得缺乏自律，客观环境的变化导致主观行为受到了影响。

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　　图为调查问卷中同学们对自己自律性强弱的评价。通讯员胡晓侨提供

　　在线下实践中，团队部分成员与留校同学进行面对面的访谈，同时也让在家的同学以打电话的形式与同学交流疫情中给自己带来的挑战。在问及如何应对疫情给自己学习生活带来的诸多限制时，一位正在准备考研的学姐回答道：“疫情确实给人带来很多的负面影响，也给学习生活带来很多不便。要说如何应对，最主要还是放平心态。在心理方面，我们不能一直抱着消极情绪去生活，在发现自己有不良情绪时，自己要及时调整心态，当发现自己无法将不良情绪宣泄出来时，要及时与家人朋友进行沟通，或者求助心理医生。在学习生活方面，还是需要进行规划。在家中很容易因为舒适的环境懈怠，我们应该结合自身的实际情况，制定可行的学习计划，并且严格按照计划进行，提高学习效率的目的，同时充分利用网上的学习资源。”

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　　图为团队成员打电话访问其他同学并做记录。通讯员胡晓侨提供

　　如今，经过全国上下共同努力，疫情得到了有效控制，但目前国内仍然偶尔会出现零星病例，加上境外输入病例，国内疫情防控战略趋于常态化，团队认为，如今切忌掉以轻心，每个人都要把疫情前期养成的良好的习惯保持下去。

　　通过此次实践活动，团队取得阶段性的成果。对于此次的实践活动，团队也开展了最后的总结会议，在会议中有同学表述：“在开展实践活动之前，我知道疫情给自己学习生活带来的很多影响，但是具体哪些影响又说不出来，但是通过此次调查活动，获取、分析数据，通过数据，清晰地认识到自己受到哪些影响。”同时，团队成员们通过和同学们的交流互动，获得的不仅仅是一份份数据，更多的是深入的思考与切实的体悟，实现了书本知识与生活实践的过渡结合。而团队将继续进行调查活动认真总结、分析数据、撰写报告，深入研究疫情对大学生各方面的影响。