川农学子进课堂：关注留守儿童心理健康，用爱陪伴成长

四川文化网 2022-8-20 17:00 470人围观校园文化

四川文化网成都8月12日讯（通讯员邓怡欣）加强心理健康教育对留守儿童健康成长、实现自我和推动精神文明建设起到关键作用。2022年7月9日，来自四川农业大学法学院的筑梦同行实践团队来到四川省雅安市碧峰峡镇名扬 ...

四川文化网成都8月12日讯（通讯员邓怡欣）加强心理健康教育对留守儿童健康成长、实现自我和推动精神文明建设起到关键作用。2022年7月9日，来自四川农业大学法学院的筑梦同行实践团队来到四川省雅安市碧峰峡镇名扬村，开展“‘萤光暖阳’暑期夏令营暨大学生三下乡实践主题活动”。实践团队致力孩子们德智体美劳综合发展的同时，也关心孩子们的身心健康。此次活动中，志愿者们为孩子们带去了精彩的心理课程，希望孩子们能通过课程重新认识自我，健康成长，勇敢追梦。

正确认识个体差异，感受自我独特性

在正式课程开始前，志愿者带着孩子们进行热身活动。志愿者们给每个孩子发了一张纸，并要求他们闭上眼睛后进行三次对折。志愿者们向孩子们提问“现在你们手上拿到的，都是闭上眼睛后，根据自己的想法完成的新的作品，它们都是一样的吗？”孩子们都摇了摇头。志愿者继续说道：“这是因为，我们每个人都是独特的，都有着自己独特的想法和各自的特点。”

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图为志愿者在给孩子们讲解折纸游戏规则。通讯员喻晓青供图

通过游戏体验，了解认知方式的多样性

“我们想要通过游戏的方式，让孩子们更能直观体会到人在认知自我和认知他人时的方式的多样性。”随后志愿者带着孩子们玩起了“鳄鱼鸭绘本”游戏，通过讲故事和问问题的方式，带领孩子们理解认识方式的多样性。游戏分了三个环节，每个环节志愿者会给孩子们提问。“如果你是鳄鱼鸭，那么你觉得自己到底是鳄鱼还是鸭子呢？为什么呢？”“如果你是鸭妈妈，你会把鳄鱼鸭丢掉嘛，为什么？”“如果你是鳄鱼鸭，你会怎么做？”志愿者解释说到：“这三个问题目的是让孩子们思考我们会依据什么认识自我，依据什么认识他人。而每个人心中都有自己的答案。这个游戏我觉得就能很好地让孩子们理解到其中的道理。”一位小朋友在游戏后若有所思：“好多小朋友的答案都和我不一样,原来大家的想法都是不同的。”

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图为志愿者在给孩子们讲解游戏规则。通讯员喻晓青供图

复盘交流，重建自我认知，收获信心

“自我认知是个人成长路上的必修课。建立自信是突破自我、实现人生价值的关键一环。我们想要通过这样一节课，能对他们建立信心有一定帮助。”志愿者说到。在课堂的最后一个环节，志愿者带孩子们来了一场交流分享会。孩子们需要和自己的朋友组成小组并互相写下对方的优点。当被问到这样的分享会的意义时，志愿者说到：“可能有些孩子会下意识地关注到自己的缺陷，没有看到自己的闪光点。而其实在别人的眼里，他们可能远没有自己想的那么糟。而这场交流分享会就是想要让他们获得更多对自己的积极认识，从而建立自信并发扬优点。”许多孩子在分享会上绽开了笑容。当被问到这节课的感受时，一个小朋友分享到：“我发现原来在别人眼里我是开朗活泼的，没想到在我羡慕别人安静的时候，也有人羡慕我的性格。我也没有我想的那么差！我会像老师说的那样发扬自己的优点的！”

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图为一个孩子在分享“我眼中的XXX”。通讯员喻晓青供图

课程结束后，志愿者们与孩子们一同打扫教室。在谈及这次的心理课程时，队长崔屹锋高兴地说：“这堂课不仅让我看到了孩子们脸上洋溢的笑脸，也让我收获了前所未有的成就感和欣慰感。我们是和孩子们共同成长。”