“守护‘青草’实践队”深入雅安葫芦村，传递欢乐与知识

四川文化网 2024-2-13 16:05 389人围观校园文化

四川文化网讯（通讯员陈禹含李馨茹刘孟艺左瑞洁）守护“青草”实践队，由队长李馨茹带领，共11名四川农业大学大一学生组成。分别来自法学、社工、食品、视觉传达、产品设计五个专业。前期，全体成员前往四川省雅 ...

   四川文化网讯（通讯员  陈禹含李馨茹刘孟艺左瑞洁）守护“青草”实践队，由队长李馨茹带领，共11名四川农业大学大一学生组成。分别来自法学、社工、食品、视觉传达、产品设计五个专业。前期，全体成员前往四川省雅安市葫芦村开展了一系列活动，后期各个成员返家乡采集问卷数据，他们着眼于身边留守儿童教育、心理、法律教育等方面，为当地小孩带去了欢乐和知识。

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图为“守护‘青草’实践队”全体队员与葫芦村儿童的合照。陈禹含供图。

   聚焦热点，实践入微
   近年来，在推动新时代乡村振兴的进程中，乡村面貌日新月异，村民生活质量逐步提高。但是，农村仍然存在不少“硬骨头”，留守儿童是农村的特殊群体，故留守儿童的心理问题、普及基本法律常识是亟待解决的事项。让乡村的“青草”更鲜绿、更茁壮，是此次实践的基本目的。由于父母长期不在身边，留守儿童大多存在学习积极性不高、性格缺陷、缺乏亲子交流、心理障碍等问题。针对这些问题，守护“青草”实践队前往当地葫芦村，带领当地儿童展开了才艺教学、普法小课堂、趣味游戏等活动。
   迎晨光行，护苗茵长
   活动开展前期，全体成员如火如荼地筹备实践申报工作，进行申报表撰写、压缩附件等工作，队长李馨茹和队员姜森于2024年1月12日至同月13日提前前往葫芦村踩点、调研。2024年1月14日至同月6日，守护“青草”实践队全体队员去到胡芦村，组织当地儿童开展小课堂和趣味运动等活动。当地社区的任义安主任对前期实践表示了充分肯定并对后期实践提出了“理论成果化”的指示。
   2024年1月14日，早上9：30守护“青草”实践队全员到达葫芦村，队员们组织村内儿童前往儿童之家，由队员陈禹含和田满进行才艺教学。两曲《雀跃》与《yellow》的吉他弹唱如跃动的篝火,消融儿童与队员初识的紧张,点燃了儿童们求学的热情。田满以《小星星》为例，讲解了吉他弹奏的指法和五线谱，陈禹含分段教唱《少年中国说》，责任感与使命感传递到了每个人的心中。次日，队员刘俊邑、吉说阿三、陈芳钰带领小朋友进行趣味运动。冬日严寒，却吹不灭“老狼几点了”“桃花朵朵开”等趣味游戏带给儿童与队员的欢欣。

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图为“守护‘青草’实践队”队员教小朋友吉他弹奏。陈禹含供图。

   2024年1月15到同月16日，队员李馨茹、刘美玲、涂煜崑给留守儿童普及了“校园霸凌”“网络安全”“宪法知识”。她们以“校园生活”为切入点，通过队员举例讲法和问题抢答的方式加深儿童对“校园霸凌”概念的理解，教会了儿童保护网络隐私、破解常见骗局，最后以齐诵“社会主义核心价值观”和嘹亮齐唱国歌进行法律讲堂的收尾。

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图为“守护‘青草’实践队”队员讲解普法小课堂，儿童抢答问题。陈禹含供图。

   殷切指导，以期成效
   实践活动期间，村委会任义安主任亲自与全体队员进行了谈话，表达了建立川农——葫芦村双向长期实践的希望，指示队员打造长远立意、开放进步的项目把。主任以村歌《葫芦颂》为例，提出开展与葫芦村文化有关的才艺教学的建议。任主任殷切表示：“你们的社会实践要做出一个成果来，做一个能届届传承的项目，要发挥5个学院的专业知识，在实践中发现问题、提升自我，来助力胡芦村乡村文化的建设。”
   此次实践活动旨在帮助儿童解决法律常识匮乏、成长缺乏指引等问题，在促进留守儿童的身心健康发展上取得显著成效。儿童是生生不息的小草，柔软而又坚韧，我们便是那微风，为青草带来水分和片刻凉爽。在此过程中，参与实践的学生进一步了解留守儿童群体、深入社会、服务社会，增强社会责任感和服务意识，提升专业能力和综合素养。