“快乐星球”DAY1——探索泥土的故事，开启信任之旅

四川文化网 2024-8-17 09:56 101人围观校园文化

　　四川文化网株洲7月16日电（通讯员蒋雨轩）2023年7月16日，随着开营仪式的结束，课程的第一天也如约而至。第二天课程的主讲者为志愿者卢禹君和张可行仪。课程主要分为两部分，上午的主题是“泥土的故事”，下午 ...

　　四川文化网株洲7月16日电（通讯员蒋雨轩）2023年7月16日，随着开营仪式的结束，课程的第一天也如约而至。第二天课程的主讲者为志愿者卢禹君和张可行仪。课程主要分为两部分，上午的主题是“泥土的故事”，下午的主题是“信任之旅”。

图为志愿者蒋雨轩带领孩子们做陶泥四川文化网通讯员马羽彤摄

　　本日上午活动的主题是“泥土”的故事，其目的在于引导孩子探索乡土，建立与乡土的羁绊。课程开始前，志愿者带领学生进行“松鼠大树”的游戏，增进学生之间的熟悉度，培养大家的默契度。游戏结束后，志愿者分发提前准备好的泥土样品，邀请学生以小组为单位，从视觉、嗅觉‘、触觉等方面观察泥土，并记录下观察到的现象和以此引发的感受。通过此活动引导孩子从各角度细致观察、思考。随后志愿者卢禹君向学生讲解了泥土的来源和作用，并带领学生走出教室，来到户外采集不同泥土，以实验的形式，生动形象地向孩子阐述了水土流失的原理，通过对照实验，学生们知道了植物对涵养水源，防治水土流失的作用。深刻体会到了保护环境的重要性。最后，志愿者与孩子们一起用陶泥、粘土制作手工，用特殊的方式展现各自对乡土地印象。

图为志愿者带领孩子在户外收集泥土四川文化网通讯员马羽彤摄

　　志愿者张可行仪在下午带学生开启了一段“信任之旅”。活动目的在于引导学生感受信任的力量，增加学生之间的信任度。活动首先由志愿者张可行仪带领学生阅读《丹柯的故事》引出课程的主题，引导孩子们思考故事中的村民为什么质疑丹柯·。而后通过开展角色扮演游戏带孩子们走进故事，切身体会信任产生的条件和重要性。

图为志愿者张可行仪带孩子进行角色扮演游戏四川文化网通讯员马羽彤摄

　　游戏结束后，学生各自表达了自己的观点，最后在志愿者的协助下，孩子们总结归纳出：信任的产生需要良好的沟通，信息的准确传达。在日常的相处中，人与人之间要做到坦诚相待。在一个团体中，要尊重、理解每一个人的个体差异。在团队合作中，信任可以降低团队成员之间的交易成本，促进合作。对于个人而言，在一个充满信任的环境中，人们更容易发现自己的优点和不足，从而不断提升自己。同时，信任可以带来安全感，让人们更加自信地面对生活中的挑战。

　　夏令营活动的第一天，志愿者和同学们的关系变得更熟悉更密切，开展活动时，同学们都积极参与，为活动的顺利进行奠定了基础。后续还会开展各种和同学年龄段适配的活动，期待同学们和志愿者之后的表现。