“视”课堂“导”教学专业引领促提升

四川文化网 2024-9-12 19:30 147人围观校园文化

为进一步规范教育教学行为、提升课堂教学质量、推进新课标和新教材的落实，2024年9月11日上午，成都市青白江区教育研究培训中心胡德宏主任和彭小斌副主任带领小学语文、数学及英语教研员深入祥福小学开展教学视导工 ...

　　为进一步规范教育教学行为、提升课堂教学质量、推进新课标和新教材的落实，2024年9月11日上午，成都市青白江区教育研究培训中心胡德宏主任和彭小斌副主任带领小学语文、数学及英语教研员深入祥福小学开展教学视导工作。本次视导通过听、看、查、谈等形式，分别对学校的常规管理、教师发展、课堂教学、“双减”工作、作业设计与管理等方面进行了全面、细致的督导检查。

　　深入课堂，精细调研。在学校领导陪同下，各科教研员分学科走进课堂，观察教师在新课标引领下的教学设计、师生互动、课堂评价、板书设计、教学效果等方面的实施和把控，同时对学校课堂教学常规的落实情况进行全方位的“把脉问诊”。

　　指点迷津，交流品评。课堂观摩结束后，教研员们与授课老师悉心交流，从课堂环节设计到教学方式选择，从教育教学常规到新课标研讨，全方位多角度提出许多宝贵建议。通过评课交流，授课老师们受益匪浅，表示自己会不断更新教学理念，提升教学能力，内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学。

　　视导反馈，规范办学。教研员们详细查阅了各学科教研记录本、了解校本研修情况后与学校全体班子成员进行了交流反馈。座谈会上，各教研员结合本次听课，对学校的教学管理、教师的备课和上课等方面给予了充分的肯定，同时也对教研活动、特色课程和师资配备等方面提出了宝贵的建议和指导意见。彭小斌副主任也提出了希望：学校要重视集体备课，开发具有校本特色的教学资源；做好幼小衔接的小学适应性教育，将游戏化教学引入课堂，关注一年级新生的身心健康，促使幼儿迅速适应小学生活；各学科教研组长要丰富教研活动，带领教师细研新课标、深挖教材；老师们要坚守课堂主阵地，规范课堂教学常规管理。