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高山流水情意长以研促教共成长

四川文化网 2024-11-26 10:02 28人围观 校园文化

“晨曦微露,雾霭沉沉,冬日暖阳初露辉。”在这初冬的温馨时节,怀揣着对语文教育的热忱梦想,成都市青白江区祥福小学校于11月21日上午,迎来了语文学科第四次集体教研活动的温暖启幕。此次活动旨在深化新课程标 ... ...
  “晨曦微露,雾霭沉沉,冬日暖阳初露辉。”在这初冬的温馨时节,怀揣着对语文教育的热忱梦想,成都市青白江区祥福小学校于11月21日上午,迎来了语文学科第四次集体教研活动的温暖启幕。此次活动旨在深化新课程标准与新教材的有效融合,进一步提升学校语文教师的教学技艺,有幸邀请到黄督学莅临指导,并在教导主任康立华老师热情洋溢的主持下正式开启。



  活动伊始,全体语文教师共同沉浸于六年级组王婉煜老师执教的《伯牙鼓琴》一课的雅韵之中。该文以高山流水遇知音的千古佳话,引领师生穿梭于文言的深邃与情感的细腻之间。王老师以其独特的教学智慧,将文意理解与情感体悟巧妙交织,仿佛化身为学生的心灵知音,精准捕捉学习文言文的难点,适时引导,激发学生的想象力,让他们在无形中将抽象的音乐之美转化为具象的文字描绘,实现了“文字”与“声音”的美妙转换。



  观摩教师聚精会神,笔耕不辍,课后研讨更是热烈非凡。六年级教师团队对王老师的授课给予了高度评价,认为其课程设计精巧,层层递进,让学生在反复咀嚼中收获满满,实现了知识与情感的双重共鸣。通过“以读促教,以情促思”的教学策略,引导学生深入文本,体验遇知音的喜悦与失知音的哀伤,情感真挚,触动人心。





  活动尾声,康立华主任进行了总结发言,对王老师的精彩分享给予了高度评价,并强调在教学中应善用多媒体手段,结合文言文的独特韵味,全面提升学生的听、说、读、写能力。同时,她倡导采用启发式教学法,鼓励学生通过提问与讨论,主动探索,让学习过程成为一次心灵的启迪之旅,收获更多的智慧与感悟。

  “风平浪静,岸阔帆扬。”在教育的征途上,祥福小学的同仁们携手并进,以教研为舟,以共进为帆,不断探索,不懈追求,共同书写着教育的辉煌篇章。同心同德,祥小人始终在路上,向着更加远大的教育梦想砥砺前行!
原作者: 乔骏 来自: 四川文化网
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