初中英语拓展阅读教学这么玩！——成都市川化中学开展“基于主题的初中英语拓展阅读教学设计与实施”区级英语教研活动

四川文化网 2024-12-9 10:06 149人围观校园文化

　　四川文化网讯近日，青白江区英语教师齐聚成都市川化中学，参加主题为“基于主题的初中英语拓展阅读教学设计与实施”的区级英语教研活动。　　教研活动的第一部分为课堂展示，由川化中学初二年级英语组张娇老师 ...

　　四川文化网讯近日，青白江区英语教师齐聚成都市川化中学，参加主题为“基于主题的初中英语拓展阅读教学设计与实施”的区级英语教研活动。

　　教研活动的第一部分为课堂展示，由川化中学初二年级英语组张娇老师执教Newspaper Reading。张老师从八年级上册教材Unit 5单元主题Entertainment出发，紧扣单元主题，进行拓展阅读教学。在张老师的课堂中，学生在老师的带领下，对两篇文本进行了充分的阅读。从初步阅读找到人物角色，梳理人物特征，到分享自己的观点。在报刊阅读中，学生对Entertainment这一主题进行了深入的思考，形成自己的内化和个人的理解。

　　评课环节中，川化中学初中英语教研组组长李翠娟老师提到，张老师展现的这堂英语拓展阅读课，立足新课标，遵循教—学—评一体化的设计原则，层层递进。从教材出发，基于单元主题进行拓展阅读，让单元话题更入心、让单元主题更完整、让单元意义更凸显。

　　川化中学李伸薇带来题为《初中英语拓展阅读教学设计与实施》的专题报告。李老师深度分析了三个年级实施拓展阅读的途径，包括七年级的新教材拓展阅读的设计与实施、八年级的基于主题的课内外阅读教学实践和九年级的中考复习阶段指导学生开展的英文报刊阅读实践，从课标依据、选材定位、阅读指导三方面展示了在日常教学中实施英语报刊阅读的方法，并结合具体实例展开分析，为老师们提供了丰富实用的操作建议，激发了老师们的思考。

　　专题报告后，成都市青白江区教育研究培训中心初中英语教研员陈红老师对本次活动进行了总结，陈老师强调“让课堂真实发生”，教师应当尊重学生的真实学情、用真实的活动驱动、帮助学生获得真实的学习体验。以课标、教材、学情为依据，选材多元，教法多元，不断开拓。陈老师鼓励所有老师，只要坚持，就会有所收获。针对本次课堂展示，陈老师分享了在初中英语拓展阅读的实际操作流程，总结了现实存在的问题与困惑，为老师们提供了有效的建议，助力理论走向实践。