三校联动“同课异构”，教研交融共促提升

四川文化网 2024-12-9 10:16 191人围观校园文化

　　四川文化网讯教而不研则浅，研而不教则空。为提高学校教师专业素养，深化对新课标、新教材的研究与解读，落实学科素养，实现课堂教学高质量发展，提高教师教育教学水平，结合青白江中学2024年秋季“看见学生· ...

　　四川文化网讯教而不研则浅，研而不教则空。为提高学校教师专业素养，深化对新课标、新教材的研究与解读，落实学科素养，实现课堂教学高质量发展，提高教师教育教学水平，结合青白江中学2024年秋季“看见学生·桐德筑梦”中青年教师优质课评比活动，营造校际之间教学研究、互帮互助的良好氛围，12月5日下午，由青白江中学和唐俊名师工作室、黄宗凌名师工作室共同组织的同课异构赛课活动在青中举行。

　　本次活动分为“同课异构教学活动”和“集体研讨活动”两个环节。来自三所学校的四位老师，结合所教学生的实际情况，施展个人教学风格，采取不同构思、切入点、重难点进行教学设计，实施教学流程，呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效精彩课堂。

　　语文组，青白江中学的王佳老师和城厢中学的吴智敏老师，同时教授人教版语文八年级上册第四单元第一课——《背影》。

　　王老师由复习上节课梳理出来的“四次背影”导入新课，带领学生注重分析了“望父买橘”这一语段中的语言、动作、衣着描写，领悟父亲对儿子深沉含蓄的爱。然后利用“关注细节、知人论世、刨根究底”三个方法梳理了“我”对父亲的情感变化，体会到我对父亲曲折纠结的情感变化。

　　吴老师则是以李商隐的《锦瑟》——“此情可待成追忆，只是当时已惘然”为切入口，引出回忆性散文中的两个“我”视角。再引导学生运用“昔我”和“今我”视角，理解《背影》的深层内涵，领会我的成长与反思。最后带领学生以“背影”、“回忆”、“成长”为关键词，写一篇对于文章的理解与感受。

　　数学组，青白江中学的虞英老师和川化中学的肖娟老师，同时教授北师大版2024数学七年级上册第五章第二节——《一元一次方程的解法》。

　　肖娟老师从李白买酒的具体情境导入本课，列出了带括号的方程，提出问题怎么解此类方程，然后展开本堂课。肖老师清晰的讲解了带括号的一元一次方程的解法，随后多次请学生上台练习，严抓学生的过手能力。最后肖老师带领学生一起解决教材上的课后习题——学生逛超市的实际生活情境问题来结束本课。

　　虞老师则是先复习了不含括号的一元一次方程的解法，然后用小颖逛超市引入带括号的一元一次方程，引导学生利用去括号法则解含括号的一元一次方程，多数学生能利用去括号法则正确求解，接着虞老师引导学生一起分析例1、例2，特别例2，学生能想到不同的方法，虞老师当场给予肯定。最后，虞老师用贴合学生年龄特点实际问题，进一步激发了学生兴趣，在欢乐声中结束了本堂课。

　　课后，四位老师分别就教学思路、教学内容、实施策略和教学反馈等维度，对课堂教学进行了分享、反思与交流。参与活动的名师工作室教师代表们就自己的理解和感受，对四节课进行了评议，畅谈自己的收获与见解。随后，两个名师工作室领衔名师有的放矢做了点评，指出了四节课中可圈可点的优势及问题的改进方向。要关注学科特点，遵循教学评一致原则，联系学生实际生活深入教学实践，不断提高教学技能。

　　教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动为三校教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境，研绵不绝，相信工作室的教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放青白江区教师最美的风采！