本文来源: 四川文化网
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四川文化网成都1月18日讯(通讯员 刘馨)2025年1月18日,四川农业大学风景园林学院抱薪传“红”,“青”心逐梦寒假社会实践团队前往温江恒大城社区,与社区基层工作者、社工机构工作人员就基层社区儿童之家建设展开沟通对话。 近年来,成都市温江区恒大城社区坚持以社区为依托,利用社会资源,以保障儿童权益和促进儿童发展为宗旨,积极推进“儿童之家”建设,旨在为儿童提供一个安全、健康、快乐的成长环境。社区在响应国家号召,努力形成社区主导、高校主办、多方参与的基本构架的同时,也充分融入自己的想法,既重视加强“儿童之家”多样性建设,又重视“儿童之家”实践性建设。这样独特高效的建设模式收获了广大儿童的喜爱,获得了家长们的一致好评。 1月18日上午,实践团队到达温江区恒大城社区党群服务中心,届时服务站内正在开展寒假公益课,数名儿童在两位老师的带领下学习与购物相关的知识,老师们先以课程讲解的方式传输给孩子们课本知识,而后组织孩子们以情景演绎的方式对所学内容进行运用,以此检验孩子们的掌握程度。这种生动形象又有趣的方式给孩子们灌输“买”与“卖”,一定程度上纠正了孩子们的购物观念,对儿童未来的生活有着重要影响。 图为社区工作人员正在给儿童门上公益课通讯员刘馨摄 为减轻孩子为父母带来的压力与不便,社区还建立了寒暑假托管班,以外界托管班百分之二十的价格收取托管费用,由社区工作人员专门照看儿童们,带领他们做游戏、教授他们一些简单的知识、辅导他们的功课。值得强调的是,社区托管班的费用虽然很低,但社区整体环境却很优良。社区托管班的建立,在解决家长因工作忙碌而无法陪伴孩子问题的同时,又丰富了孩子们的假期生活,微薄的托管费用也不会给家长带来巨大的压力。 此外,通过与社区工作人员的沟通,实践团队对该社区儿童之家在2024年的建设成果有了一定了解。在2024年里,社区组织开展了多次主题活动,每次活动都充分发挥社区和社会的力量,积极整合各方资源,通过社区联动、高校联动、社工联动等模式,助力每次活动的成功举办。在“非遗文化传承”活动中,儿童们先由社区工作人员组织带领着去实际参与完成活动的采买任务,再在非遗文化相关专业人员的指导和带领下,亲自动手剪纸、制作窗花和油纸伞、学习书法,为此,社区内还设立了非遗文化相关的一些兴趣班,旨在帮助儿童更好了解非遗文化。在“消防安全教育”活动中,社区工作人员邀请消防单位相关人员到社区给儿童们授课,并对灭火器的使用方法进行了重点讲解与演示,让每一位孩子都能正确使用。在“环境保护”活动中,工作人员们带领孩子们走出课堂,走向生活,学习生活中的垃圾分类。这一系列丰富多彩的社区活动,都能充分体现恒大城社区“儿童之家”建设多元化与实践性的特点。 图为实践团队人员正在与社区工作人员交流通讯员刘馨摄 四川农业大学风景园林学院抱薪传“红”,“青”心逐梦寒假实践团队于温江恒大城社区开展的交流调研落下帷幕。此次交流,团队对恒大城社区“儿童之家”的相关建设有了一定了解。社区积极响应国家号召,充分整合社会资源,利用社会力量,来为社区儿童提供服务。不同主题的社区活动、各色各样的实践活动,培养孩子的综合素质,提升孩子的实践能力;书本与生活结合的公益课堂,帮助孩子们走出书本,走向现实,从生活中学习;价格低廉的托管所,让父母感到安心,给儿童带来开心。这些宝贵的经验为实践团队更好地了解社区儿童教育和发展提供了样本,为社会建设儿童友好社区提供了改进与发展方向,深刻体现了综合素质与实践能力培养在儿童成长过程中占据的重要地位。 |
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