靖边四中耕读教育理论宣讲活动：传承千年文化，培育时代新人

四川文化网 2025-2-5 15:21 17人围观校园文化

　　2025年1月15至22日，陕西省榆林市靖边县第四中学迎来了一场意义深远的耕读教育理论宣讲实践活动。此次活动以“传承耕读文化，培育时代新人”为主题，旨在通过理论宣讲与实践探讨，将耕读教育理念引入校园，引导 ...

　　2025年1月15至22日，陕西省榆林市靖边县第四中学迎来了一场意义深远的耕读教育理论宣讲实践活动。此次活动以“传承耕读文化，培育时代新人”为主题，旨在通过理论宣讲与实践探讨，将耕读教育理念引入校园，引导学生在新时代背景下传承耕读文化，培养全面发展的人才。

　　活动背景与意义

　　耕读文化是中国传统文化的重要组成部分，它倡导“耕以养身，读以明道”，强调劳动与知识的结合，是一种古老而富有智慧的教育理念。在现代社会，随着教育理念的不断更新，耕读教育作为一种融合劳动教育与文化传承的教育模式，逐渐受到关注。靖边四中此次开展耕读教育理论宣讲活动，正是为了探索如何将这一传统理念与现代教育相结合，为学生提供更加全面、立体的成长路径。

图为志愿者与同学们一起种树

　　宣讲活动精彩呈现

　　上午九时，宣讲活动在靖边四中多功能厅正式拉开帷幕。会场内座无虚席，学生们怀着对耕读文化的浓厚兴趣，认真聆听专家的精彩讲解。本次活动邀请到了教育领域的专家学者担任主讲人，他们结合丰富的教育实践经验和扎实的理论知识，深入浅出地为师生们解读了耕读教育的深厚内涵与时代意义。

　　宣讲中，专家从耕读文化的起源与发展讲起，通过生动的历史故事和经典案例，向师生们展示了耕读文化在中国传统文化中的重要地位。从古代士人的“半耕半读”，到现代教育中劳动与学习的结合，专家详细阐述了耕读文化的演变过程及其在不同时代的价值体现。专家指出，耕读文化强调“耕以养身，读以明道”，倡导在劳动中培养学生的责任感和实践能力，在读书中提升学生的文化素养和精神境界。这种理念不仅符合现代教育中“德智体美劳”全面发展的要求，也为学生提供了一种回归自然、亲近生活的方式。

　　结合现代教育理念，专家进一步阐述了耕读教育在新时代的意义。他强调，耕读教育不仅仅是简单的劳动与读书的结合，更是一种生活态度和价值追求。在快节奏的现代社会中，学生们往往容易忽视劳动的重要性，而耕读教育能够帮助他们重新认识劳动的价值，培养他们的动手能力和实践精神。同时，通过亲近自然、参与劳动，学生们可以更好地理解生活，懂得感恩，从而树立正确的价值观和人生观。

　　宣讲过程中，学生们积极参与互动，纷纷分享自己对耕读文化的理解和感悟。八年级学生小李表示：“听完宣讲，我明白了耕读文化不仅仅是劳动和读书，更是一种生活的智慧。我以后要多参加学校的劳动实践活动，努力做到耕读结合，让自己变得更加优秀。”九年级学生小张也说：“耕读教育让我懂得了劳动的意义，也让我更加珍惜现在的学习机会。我会努力学习，传承耕读文化。”

　　学校积极探索与实践

　　靖边四中校长在活动总结中强调：“耕读教育是学校教育的重要补充，它能够帮助学生树立正确的价值观，培养他们的综合素质。学校将积极探索耕读教育的实践路径，将其融入到日常教学中，让耕读文化在校园里生根发芽。”为了更好地推动耕读教育的实践，靖边四中已经在校园内开辟了“耕读园”，并计划开展一系列与耕读教育相关的活动，如劳动实践课程、传统文化讲座等，让学生在实践中体验耕读文化的魅力。

　　此外，学校还计划与当地社区合作，组织学生参与社区劳动和文化活动，进一步拓展耕读教育的实践空间。通过这些活动，学校希望学生能够在实践中学习，在学习中成长，最终成为德智体美劳全面发展的新时代少年。

　　活动影响与展望

　　此次耕读教育理论宣讲实践活动在靖边四中取得了良好的效果。它不仅让师生们对耕读文化有了更深入的了解，也为学校开展特色教育提供了新的思路和方向。通过宣讲，学生们对耕读文化产生了浓厚的兴趣，纷纷表示愿意积极参与到学校的耕读教育实践中去。家长们也对学校的这一举措表示支持，认为耕读教育能够帮助孩子们更好地成长。

　　靖边四中此次耕读教育理论宣讲活动的成功举办，为当地教育界探索传统文化与现代教育相结合提供了有益的借鉴。相信在耕读文化的滋养下，靖边四中的学生们将更加茁壮成长，成为具有文化底蕴和实践能力的新时代少年。未来，靖边四中将继续深化耕读教育的实践与探索，努力打造具有地方特色的耕读教育品牌，为推动传统文化的传承与发展贡献自己的力量。