探寻留守儿童阅读现状，共助儿童心理健康发展

四川文化网 2025-2-10 13:20 136人围观校园文化

　　四川文化网（通讯员李昕宸）为促进人们深入了解留守儿童阅读现状，探寻阅读对儿童心理健康发展的重要作用，2024年2月1日-2024年2月10日，四川农业大学公共管理学院青梦载新芽·青葵队成员前往福建莆田，四川成 ...

　　四川文化网（通讯员李昕宸）为促进人们深入了解留守儿童阅读现状，探寻阅读对儿童心理健康发展的重要作用，2024年2月1日-2024年2月10日，四川农业大学公共管理学院青梦载新芽·青葵队成员前往福建莆田，四川成都等地进行调研访谈。

　　团队成员群策群力，线上线下相结合，对留守儿童家长、相关社区和学校的工作人员等八十余人进行了访谈和问卷收集。

图为小队成员访谈社区人员

　　调查结果显示，儿童阅读资源单一，心理健康类书籍较为稀缺。家长为孩子提供的书籍以课本教材、故事书和动画书为主，仅15%的家长选择心理健康方面的书籍，科普科幻类书籍占比不足50%。一位家长表示：“我们更关注孩子的学习成绩，很少想到通过书籍帮助他们疏导情绪。”这反映出家庭还需加强对孩子的心理健康教育，增加对其心理健康的关注度。

图为小队成员访谈留守儿童及家长

　　同时大部分儿童阅读时间偏少，心理健康状况亟需关注。通过与家长的访谈，小队成员了解到约有60%的家长表示孩子每周阅读时间不足3小时，很少有儿童每周阅读超过5个小时。大部分家长观察到孩子存在孤独、焦虑或缺乏社交的表现。一位受访者提到:“孩子会表现的孤独一些，但我们要外出打工，没办法一直陪伴他，只能逢年过节多陪陪他。”这表明大部分留守儿童家庭在平衡儿童成长和维系生活两方面还需进一步的帮助。

　　最后，青葵队成员深入了解到大部分家长认为阅读对心理健康是有一定帮助的，希望孩子能够通过阅读多多了解外面的世界，性格更加开朗等，但其实际效果还需提升。