川农花样年华：以梦为马，即刻出发

2017-8-24 21:01 576人围观四川文旅

8月22日，由四川农业大学林学院社会实践分队组织的、旨在援助山区贫困高中学生的乡村夏令营，在大巴山深处的诺江镇通江中学拉开了帷幕。团队的乡村夏令营不同于支援教育，追求同理心倾听和欣赏式提问今天我们的主打 ...

8月22日，由四川农业大学林学院社会实践分队组织的、旨在援助山区贫困高中学生的乡村夏令营，在大巴山深处的诺江镇通江中学拉开了帷幕。团队的乡村夏令营不同于支援教育，追求同理心倾听和欣赏式提问
今天我们的主打活动是“世界观养成记”。在如今世上，我们很容易陷入“你以为的就是你以为的”陷阱中，还很难被别人说服。用“自我梳理”和“询问他人”的方式，发现和重建自己的世界观。更深度地认识自己，突破认知的局限。以人为镜可以知得失，阅人阅己，从自己和他人处都看见自己，才能拼凑成完整的世界。我们的世界观包括对自我的认知和对世界的认知。前者通过自己对于问题的思考，做出的判断、选择有所体现；后者通过对他人的观察、了解可以达到目的。通过此次活动，大学生志愿者希望高中生更客观地探索从“自我”到“世界”的本质，用更客观的态度和思考面对世界，清醒地认知自己的世界观。
首先高中生记录下此刻最真实的状态和想法，梳理对世界和自我的认知。完成梳理后，总结出两个问题，分别关于对自我的认知和对世界的认知。高中生通过问不同的同学同样问题的方式，了解和记录不同人对同一事物的不同观点。寻找拼凑世界观的其他碎片，更客观地认识自己、认识世界。完成采访后，将记录与其他小伙伴进行分享。
活动结束后，高中生对比了自己的初始状态，看到自己思考问题的角度和看法都发生了变化。他们将所有收集到的内容，以及对自我认知变化，收录进自己的“世界观养成记”。
转眼间，夏令营就要结束，不悔梦归处，只恨太匆匆。