刘佳旭|民航安全文化融入民航类高校思想政治工作的实践向度

1.民航安全文化的内涵与现状
1.1 民航安全文化的定义
1.1.1安全文化的基本概念
安全文化是指一个组织在安全方面所体现的共同价值观、信念和行为规范。它不仅涉及到技术层面的安全措施，还包括组织成员对安全的认知和态度。安全文化的形成与组织的历史、结构、领导风格及其外部环境密切相关。良好的安全文化能够提升员工的安全意识，促使他们在日常工作中自觉遵循安全规范，减少事故发生的可能性。
1.1.2民航领域的特定内涵
在民航领域，安全文化具有其特定的内涵。由于民航行业的复杂性和高风险性，安全文化不仅关系到航空公司、机场和航空管理部门的运营，也涉及到乘客、货物以及所有相关利益方的安全保障。民航安全文化强调的是对安全管理的全员参与和责任意识，要求所有员工，包括飞行员、机组人员、地勤人员及管理层，都要具备高度的安全意识。此外，民航安全文化还应包括对事故隐患的及时报告与处理机制，以及在发生事件后的学习和改进。
1.2 民航安全文化的发展历程
国内外民航安全文化的发展对比
民航安全文化的发展历程可以追溯到20世纪初。最初，民航安全管理主要依赖技术措施，缺乏系统的文化理念。随着航空事业的发展，特别是在重大航空事故频发的背景下，民航安全文化逐渐受到重视。
在国际上，20世纪80年代后，随着国际民航组织（ICAO）提出“安全第一”的理念，安全文化建设开始纳入各国的航空管理体系。欧美国家的民航安全文化相对成熟，强调事故调查与学习，通过建立开放的沟通机制，鼓励员工报告隐患和错误，以实现持续改进。
相较之下，中国的民航安全文化起步较晚。进入21世纪后，随着民航业的迅速发展，国家对于民航安全的重视逐步加深。2003年，《民航安全管理体系实施意见》的发布，标志着中国民航安全文化建设的开始。近年来，随着航空公司和监管机构对安全文化的逐渐重视，国内民航安全文化正逐步向国际标准靠拢。
1.3 当前民航安全文化的现状
1.3.1现有的安全管理体系
目前，中国民航的安全管理体系主要由国家民航局、航空公司和机场等多层次的管理机构组成。国家民航局负责制定安全政策和标准，并对各航空公司和机场的安全管理进行监管。航空公司则依据国家的安全政策，建立自己的安全管理体系，包括安全政策、组织结构、风险管理、培训与教育等方面。
此外，许多航空公司还逐渐引入了“安全管理系统”（SMS），以系统性地识别、评估和管理安全风险。SMS的核心理念是通过建立一个全面的安全文化，鼓励员工积极参与安全管理，确保安全隐患能够被及时发现和处理。
1.3.2存在的问题与挑战
尽管我国民航安全文化在不断发展，但仍面临着一些问题与挑战。首先，部分航空公司的安全文化建设相对滞后，缺乏系统性的安全培训和意识提升，导致员工的安全意识仍需加强。其次，在一些航空公司中，信息沟通机制不够畅通，员工对安全隐患的报告往往受到制约，导致潜在风险未能得到及时处理。此外，随着航空运输的快速增长，如何在保证安全的前提下提升运营效率，也成为当前民航安全文化面临的重要挑战。
综上所述，民航安全文化是保障航空安全的重要基石。随着全球民航业的发展，安全文化的建设将不断演进，以适应新的挑战与需求。未来，进一步加强民航安全文化的建设，不仅需要行业内各方的共同努力，还需要借鉴国际先进经验，推动安全管理的全面提升，从而确保民航事业的安全与可持续发展。
2.民航类高校思想政治工作的现状与作用
2.1 思想政治工作的定义与重要性
2.1.1思想政治工作的基本任务
思想政治工作是指通过组织、教育、引导和服务等方式，促进个体和集体在思想、政治和道德方面的成长与发展，形成共同的价值观和行为规范。这一工作不仅涉及政治意识的培养，也关注社会责任感和道德水平的提升。高校作为人才培养的重要基地，思想政治工作承担着引导学生树立正确人生观、价值观和世界观的重要任务。
在民航类高校中，思想政治工作尤为重要。这些高校不仅培养专业技术人才，还需要培养具有强烈安全意识和责任感的民航从业者。民航行业的特殊性决定了其对人才的要求不仅限于专业技能，更需要深厚的思想政治素养。这种素养不仅影响学生的职业发展，还关乎民航行业的整体安全与发展。
2.1.2在民航类高校中的特殊作用
民航类高校的思想政治工作有助于学生树立安全意识、强化团队合作精神以及增强社会责任感。通过系统的思想政治教育，学生能够在日常学习和实践中形成对安全文化的认同感。这种认同感不仅促进个人的成长，也为整个民航行业营造了良好的安全文化氛围。
在民航类高校中，思想政治工作还扮演着桥梁的角色，连接着学生与行业、学生与社会。通过开展丰富多彩的思想政治活动，学生可以更好地理解民航事业的发展方向和国家的政策方针，从而在未来的工作中更有效地履行自己的职责和使命。
2.2 民航类高校思想政治工作的现状分析
2.2.1课程与活动的设置
当前，民航类高校的思想政治工作主要通过课程设置和各类活动来实现。思想政治理论课是课程体系中的重要组成部分，这些课程通常涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等内容，旨在帮助学生建立科学的世界观和价值观。此外，部分高校还结合民航专业特色，开设相关的安全文化课程，使学生在专业学习中融入思想政治教育。
除了课程设置，各类实践活动也是思想政治工作的重要途径。许多民航类高校会定期组织主题讲座、社会实践和志愿服务等活动，以提升学生的参与感和实践能力。这些活动不仅增强了学生对思想政治工作的认同感，还促进了其团队合作能力和社会责任感的培养。
2.2.2学生的参与度与反馈
尽管民航类高校在思想政治工作方面已经采取了一系列措施，但学生的参与度和反馈仍存在不足。一方面，部分学生对思想政治课程的兴趣不高，认为其内容枯燥，缺乏与实际生活和专业发展的关联；另一方面，学生参与各类思想政治活动的积极性也受到限制，很多活动的参与人数较少，影响了活动的效果。
在进行调查时，学生普遍反映希望能有更多与民航专业结合紧密的思想政治教育内容，如航空安全、团队管理等。此外，学生还期望思想政治工作能够更贴近生活实际，通过真实案例和互动形式提高学习的趣味性和参与感。这些反馈为民航类高校进一步改进思想政治工作提供了参考。
2.3 思想政治工作与安全文化的关联
2.3.1安全文化在思想政治工作中的体现
安全文化是指在组织内部形成的关于安全的共同认知、态度和行为规范。在民航行业，安全文化的建设是至关重要的，而思想政治工作则为其提供了文化基础和思想支撑。通过系统的思想政治教育，可以在学生心中植入安全第一的理念，增强其对安全文化的认同。
在思想政治工作的实施过程中，民航类高校通过案例分析、情境模拟等方式，将安全文化的理念融入课程和活动中。学生在参与中不仅学习到安全知识，还能在实践中理解安全文化的重要性。例如，通过组织航空安全演练，学生不仅能提升应急处理能力，还能加深对安全责任的认识。
2.3.2安全意识与价值观的培养
思想政治工作在培养学生安全意识和价值观方面起着不可替代的作用。通过对学生进行系统的安全教育和价值观引导，能够有效提升其安全意识，使其在未来的工作中时刻保持警惕，主动识别和报告安全隐患。
此外，思想政治工作还强调团队合作和共同责任感的培养。在民航行业，安全工作往往需要团队的协作，因此，培养学生的团队意识和合作精神尤为重要。通过思想政治教育，学生能够理解在工作中共同维护安全的重要性，从而在未来的职业生涯中，始终把安全放在首位。
综上所述，民航类高校的思想政治工作在安全文化建设中具有重要的作用。通过有效的课程设置和丰富的实践活动，思想政治工作不仅促进了学生的全面发展，也为民航行业培养出高素质的专业人才，助力行业的安全与可持续发展。未来，民航类高校应继续深化思想政治工作，加强与安全文化的融合，以更好地服务于行业需求和社会发展。
3.民航安全文化与思想政治工作的融合实践
3.1 融合的理论基础与必要性
安全文化是指在特定组织中形成的关于安全的共同信念、态度和行为规范。在民航行业，安全文化不仅影响组织的安全绩效，也关乎乘客和从业人员的生命安全。因此，构建良好的安全文化是民航企业和院校的重要任务。思想政治工作则是通过教育、引导和服务促进个体和集体在思想、道德和政治上的成长，形成共同的价值观和行为规范。两者的结合，能够为民航行业培养既具专业能力又具安全意识的人才提供理论支持。
理论上，安全文化与思想政治工作之间存在着内在的联系。首先，两者都强调共同价值观的形成。安全文化的核心在于全员的安全责任感和意识，而思想政治工作则致力于通过教育引导学生树立正确的价值观和世界观。其次，二者在目标上具有一致性。安全文化旨在确保民航安全，而思想政治工作则关注学生的全面发展与社会责任感的提升。因此，融合二者的理论基础，不仅有助于提升学生的安全意识，还有助于塑造良好的校园文化，形成健康的社会氛围。
融合的必要性也不容忽视。随着民航事业的快速发展，安全形势日趋复杂，培养具备深厚安全文化素养的人才显得尤为重要。思想政治工作可以为学生提供必要的理论基础和心理支持，帮助他们在面对复杂和突发的安全事件时，能够保持清醒的头脑，做出正确的判断和决策。此外，思想政治工作中的人文关怀和价值引导，能够增强学生的道德责任感，促使他们在职业生涯中积极履行安全职责，形成安全第一的工作习惯。
3.2 融合的具体实践
3.2.1课程设计与教学活动
在民航类高校中，课程设计是思想政治工作与安全文化融合的核心环节之一。高校可以将安全文化的内容融入思想政治理论课程中，通过案例分析、情境模拟等方式，让学生在学习中深入理解安全文化的内涵。例如，课程可以结合真实的航空事故案例，分析事故原因和教训，从而引导学生树立安全第一的意识。此外，开展专题讲座和研讨会，邀请行业专家分享安全文化建设的成功经验，也能够激发学生的兴趣和参与感。
教学活动方面，可以设计与安全文化相关的实践活动。例如，组织“安全文化周”，通过安全知识竞赛、演讲比赛、主题班会等多种形式，增强学生对安全文化的认识和理解。通过参与这些活动，学生不仅能提升安全知识，也能在活动中锻炼团队协作能力和沟通能力。
3.2.2校园文化建设与宣传活动
校园文化建设是思想政治工作与安全文化融合的重要载体。高校应通过多种形式的宣传活动，加强安全文化的传播与普及。例如，可以利用校园宣传栏、微信公众号、海报等媒介，定期发布安全知识、典型案例和安全文化相关的活动信息，提高全校师生的安全意识。
此外，可以组织安全文化主题的文艺活动，如安全知识短剧、朗诵比赛等，以生动的形式传递安全文化的理念。通过这些活动，不仅能够丰富校园文化生活，还能增强学生对安全文化的认同感和参与感，形成良好的校园安全文化氛围。
3.2.3师生培训与安全演练
针对师生的培训与演练是确保安全文化深入人心的有效措施。高校应定期举办安全文化培训，邀请专业人士进行授课，内容包括民航安全管理、应急处理、心理疏导等。这些培训可以帮助师生掌握必要的安全知识和技能，提高安全意识。
安全演练也是实践中不可或缺的环节。通过组织消防演习、紧急撤离演练等活动，师生可以在真实情境中学习如何应对突发事件。演练不仅提高了师生的应急能力，也增强了团队的凝聚力和协作能力，为今后的安全管理打下坚实的基础。
3.3 实践案例分析
3.3.1成功案例的分享与评估
在民航类高校的实践中，有许多成功的案例可以作为参考。例如，某民航高校通过将安全文化与思想政治工作相结合，开展了一系列主题活动，如“安全知识竞赛”和“安全文化宣传周”，得到了学生的积极响应。活动期间，参与人数达到全校学生的70%以上，极大提高了学生的安全意识和参与热情。
评估这些活动的成效，可以通过问卷调查、座谈会等方式收集学生的反馈，了解活动对学生安全意识的影响。调查结果显示，参加活动的学生对安全知识的掌握程度明显提高，安全文化的认同感和参与度也显著提升。这些成功的案例证明，思想政治工作与安全文化的融合不仅能够增强学生的安全意识，还能够促进其全面发展。
3.3.2面临的困难与改进建议
尽管已有一定的成功案例，但在实践中仍面临不少困难。首先，部分学生对思想政治课程的兴趣不高，认为其内容枯燥，缺乏与实际生活的结合。其次，安全文化的宣传活动参与度有待提升，很多活动的参与人数较少，影响了活动的效果。
针对这些问题，建议高校在课程设计中加强与实际案例的结合，增设互动环节，提高课程的趣味性和参与性。此外，针对安全文化宣传活动，鼓励学生自主策划和组织活动，增强学生的参与感和责任感。同时，利用新媒体平台进行多样化的宣传，吸引更多学生关注安全文化。
3.结论
通过对民航安全文化与思想政治工作融合实践的研究，我们发现，两者的结合不仅能够提升学生的安全意识，也能为民航行业培养出具有社会责任感和职业道德的人才。实践中，课程设计、校园文化建设、师生培训等方面的有效融合，均取得了积极的成效。
然而，实践中也暴露出一些问题，如学生参与度不足、课程内容与实际脱节等。这些问题提醒我们，在未来的工作中，需要不断探索与创新，寻找更有效的融合路径。
未来，随着民航行业的发展和安全形势的变化，思想政治工作与安全文化的融合将面临新的挑战和机遇。我们应不断探索新的教育模式和实践方法，强化思想政治工作的针对性和实效性，以更好地适应行业的发展需求。
此外，利用信息技术手段，构建线上线下相结合的思想政治工作平台，也是未来融合的重要方向。通过丰富多样的教学方式和活动形式，进一步提升学生的参与感和认同感，为民航安全文化的建设贡献更多的力量。

作者单位：四川城市职业学院，基金项目：德阳市哲学社会科学重点研究基地“民航文化研究中心”项目（项目编号：2024ZD24）